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汇景研学
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发布时间: 2020 - 01 / 07
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汇景研学旅行让“学”与“游”融为一体,万千世界变成了学生的教科书,这不仅有助于开阔视野,还可以提升学生的自理能力、创新精神和实践能力。少年强则国强,青少年要想成长为国家栋梁之材既要读万卷书,又要行万里路研学与旅行的结合,这将会对青少年的实践学习有深远的影响!完整的研学活动能让学生得到全面的训练与开展,经过职业道德、社会公德、家庭美德等多种主题、方式多样的研学活动替换了灌输式的教育方式,协助学生坚决理想信念,树立正确的国际观、人生观与价值观。1. 巧设主题,立德树人培养德智体美劳全面开展的社会主义新式人才,是国家可持续开展战略的重要途径,所以在设置研学课程的主题时,一定要表现研学游览“立德树人”的核心价值,显示社会主义价值相关取向,这就需要在社会主义精力文明建设方面建立主题,比方前史遗址、文明古都等具有文明积淀的内容,来提升学生人文素养;或者是规划极具实践感的研学内容,唤醒学生的学习热情,进步学生实践水平;也能够专心孩子立异精力的增强,在体会中培育独立自主、吃苦耐劳的品质和精力。2. 研学线路,凸显价值研学旅行不同于一般的游客观赏,它不局限于校园教师或导游的教育,应激起学生的自主认识和才能。在研学过程中想要凸显德育价值,就要对研学线路进行巧妙的规划。例如科举博物馆、广场的观赏走访、去农村开展的实地考察及生活体会,加强学生对革命前史、传统文明的爱国主义教育,协助青年一代坚决正确的理想信念,进步明辨是非的才能。3. 优化管理,立异方式研学旅行是一项归纳实践育人项目,在“研学旅行”的概念中它是由校园安排学生团体出行的一种活动方式,可是在现实生活中,研学有不同的安排者进行引导,就会发挥出不同的作用。例如校园安排的研学,它更多的是面向全体学生,目的性强,教育功能也更强;研学机构安排的研学更侧重于道路和活动内容的规划……但是不管是哪种方式,都有各自的优点和缺乏,只有优化管理安排方式,才能...
作者: 来自网络
发布时间: 2019 - 10 / 21
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2016年12月包括教育部、旅游局等11个部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅游的意见》第一次将研学旅行纳入中小学教育教学计划,并明确要求学校搭建一套完善的研学旅行活动课程体系。关于推进中小学生研学旅游的意见这其实是一个教育契机,自从部委发出《意见》后,各地中小学校正在进行各种探索和尝试。如何将研学旅行课程化?研学课程如何进行和实施?如何让学生在研学旅行过程中自主学习?从“研学旅行”这四个字可以看出,其包含了“研”、“学”还有“旅行”,是基于旅行的研学,旅行是形式,研学才是本质。作为一种依赖社会各个行业提供文化资源的旅行活动,教育科研机构和学校教师在研学旅行的学科迁移中起着至关重要的作用。这里面也可以看出,对于教育主体来讲如何有针对性的围绕研学主题研发和定制适合的研学课程是整个研学得以有效实施的关键之举。中小学研学旅行但是现在的研学市场上,很多原先的旅游项目重新包装一下就变成了现在火热的研学旅行项目。旅行社、留学中介和培训机构等一哄而上纷纷退出了自己的研学项目,将活动的行程单当作研学手册;将每天的研学总结被要求成“写一篇五百字感想”;将本该为研学核心的“问题”变成了一句“了解某景点背后的历史故事”;本来应该学生为主体的研学项目变成了老师或者导游夸夸其谈。很多情况下的老师在景点的讲解和在课堂里教授给孩子的没什么两样,不能做到学生自主的提问并汲取知识,“只有学没有研”和“只有游没有学”一样都失去了研学的真正含义。旅行项目的重新包装以学生为主体的研学旅行,至少要让学生多说一说、想一想,要让他们针对不同的主体主动去观察然后提出问题、解决问题,才能触及到研学的实质。一般优秀的研学项目还应该包含以下几方面:1、一个围绕主题的好问题作为受教育的孩子自然是不喜欢在课堂上写作业的,孩子是更愿意去旅行,喜欢参加户外活动的,所以需要提出一个好问题来调动孩子天生对大自然对新鲜事物好奇心,让他们去...
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发布时间: 2019 - 07 / 25
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随着教育部等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来,全国各级地方教育主管部门和中小学校的积极响应,研学旅行在广袤的中华大地上如火如荼得进行,各类研学机构和研学课程及线路如雨后春笋般涌现出来,各种各样的问题也随着伴生出来,其中研学旅行中的安全问题作为首要问题最为受社会、学校、家长的关注,学生们能否在研学旅行中安全、健康地完成研学旅行任务关系着国家素质教育改革的大局。安全是始终悬在研学旅行上面的一把剑。《意见》要求,各地要规范研学旅行组织管理。各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程,做到“活动有方案,行前有备案,应急有预案”。为了保障研学活动的安全进行,作为研学旅行的参与方学校在组织研学活动必须以生命利益和社会利益为最高利益。活动要始终贯彻“安全第一,预防为主”的方针,认真落实以防交通事故、防食物中毒、防公共卫生等突发事件安全岗位责任制。研学指挥部要对活动的安全工作进行指导、监督、管理和检查,堵塞漏洞,消除隐患,杜绝活动中安全事故的发生。学校组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式,但须按管理权限报教育行政部门备案,并做好学生活动管理和安全保障工作。第一,学校自行开展研学旅行,要与家长签订协议书,明确学校、家长、学生的责任权利;第二,学校采取委托开展研学旅行,要选择有资质、信誉好的企业合作,并与企业签订协议书,明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任。研学活动的参与方,学校和研学机构必须明确安全管理目的:1.保护参加研学活动师生生命安全;2.有效地预防或迅速处置各类安全事故及突发事件,杜绝安全责任事故;3.确保研学活动安全管理工作的规范性和有序性。坚守安全管理原则:1.以学生为本,以生命为本,严格防范安全责任事故,救援不惜代价;2.以流程规范运行为基础,以落实事前防控为重心,以强化安全培训为配套;3.抓住关键环节和关键要素,把工作做细做实...
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发布时间: 2019 - 06 / 01
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恰逢六一儿童节,南京航空航天大学工会为了表达对各位老师及子女的关怀,特地举办了两场亲子课堂,我们知道前段时间《流浪地球》的电影特别火,许多小朋友也特别喜欢,汇景研学很荣幸作为执行方邀请到南京天文爱好者协会的老师,为大家带来不一样的天文知识科普课堂    一早,等待活动开始的协会老师发现了久违的“传统早饭”,儿时的味道与六一气氛完美匹配。    一天的好心情从“蒸饭包油条”开始    今天的主角是太阳。讲座先从“流浪地球”开始,牵扯出太阳的“前世今生和未来”,大小朋友们聚精会神,有的担忧地球命运,有的则期待人类未来的星际探险。 ▲ 讲座从“流浪地球”开始(南航教职工活动中心)    什么是日珥、日冕?太阳黑子为什么是黑色的?它到底是什么?天上那么多星星,哪些是恒星哪些是行星?为什么有的行星比恒星还亮?黑洞和恒星到底什么关系?什么样的恒星会变成黑洞 ... ...▲ 大小朋友聚精会神(南航机电学院)    一个小时的讲座后,是太阳系模型制作时间。不同性格的孩子,在手工制作上展现出了完全不同的过程和状态:有的心急火燎地一次性剪下所有星球,快速拼装完成,干脆利落;有的则不慌不忙地一个个按顺序组装打磨,细致有序。▲ 集体制作太阳系模型▲ 女孩子的细心 VS 男孩子的干脆    天文观测是天文科普的重要组成,即使白天也不例外。协会今天为大小朋友们准备了专门观测太阳的日珥镜。上午的活动中,”狡猾“的日珥未能如期出现,大家改用施卡望远镜”窥探“紫金山上的天文台圆顶。▲ 孩子们在用望远镜看风景下午,天空作美,薄云慢慢散去;太阳...
作者: 转自江苏省教育厅
发布时间: 2019 - 04 / 24
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江苏省教育厅近日出台《关于加强中小学生职业体验教育的指导意见》(下称《意见》),这份文件中推动职业教育资源向基础教育开放,开展中小学职业体验教育,引导学生树立正确的职业观、劳动观和人生观,培养生涯规划、实践创新的意识和能力。《意见》提出,到2022年,江苏要重点依托职业院校,设计、建造一批师资充足、课程完备、体系健全、运营良好的中小学生职业体验中心。职业院校应立足专业特色,对接地方支柱、特色产业,创设适合中小学生认知特点的真实职业情境和体验岗位,聘请行业企业的管理人员和能工巧匠参与进来,鼓励龙头企业以最新技术和设备共建体验中心。《意见》明确,职业体验课程要纳入中小学课程体系。按必修课要求,小学1-2年级平均每周不少于1课时,3-6年级和初中平均每周不少于2课时,高中执行课程新方案相关要求完成规定学分。到职业体验中心开展综合实践的次数,小学阶段不少于10次(一般为三年级以上学生),初、高中阶段各不少于4次,每次不少于2课时。此外,江苏省还鼓励中小学开展多种形式的“职业体验周”活动,并建立包括职业体验教育在内的学生综合实践评价制度,将职业体验具体情况和相关佐证材料记入学生综合素质评价档案,作为升学、评优的重要参考。全文如下各设区市、县(市、区)教育局,各高等职业院校:职业体验教育是指通过组织与职业相关的实践体验活动,发现、培养学生职业兴趣、职业认知、职业倾向,指导学生职业规划的教育行为。职业体验教育是综合实践活动课程学习、劳动与技术课程学习、职业启蒙教育的重要方式。开展职业体验教育,是贯彻全国教育大会和《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号)精神,推动职业教育资源面向基础教育开放,提升中小学综合实践活动课程、劳动与技术课程学习实施水平,促进普职融通,深入实施素质教育的重要途径。现就做好相关工作提出如下意见。一、实施原则(一)以生为本。职业体验教育以中小学生自身发展需...
作者: 汇景研学
发布时间: 2019 - 04 / 24
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今天(4月24日)是第四个中国航天日,今年“中国航天日”活动的主题是“逐梦航天,合作共赢”。中国航天日,是为了纪念中国航天事业成就,发扬中国航天精神而计划设立的一个纪念日。首个航天日,习主席要求科学家帮助实现中国成为全球天空巨头的梦想。设立“中国航天日”,就是要铭记历史、传承精神,激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。2016年3月8日,国务院批复同意自2016年起,将每年4月24日设立为“中国航天日”。 记者从国防科工局获悉,首个中国航天日将以“中国梦,航天梦”为主题,国防科工局已会同有关部门筹划部署“开放日”“科普周”等系列宣传和科普活动。设立“中国航天日”,旨在宣传中国和平利用外层空间的一贯宗旨,大力弘扬航天精神,科学普及航天知识,激发全民族探索创新热情,唱响“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的主旋律,凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。节日由来1970年4月24日晚8点29分,中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”上天,拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕,也使中国成为世界上第五个独立自主研制的发射人造卫星的国家,是中国航天事业发展的第一个里程碑,拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。以此为标志设立“中国航天日”,旨在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨,大力弘扬航天精神,科学普及航天知识,激发全民族探索创新热情,唱响“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的主旋律,凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。南京航空航天大学与中国航天南京航空航天大学,对祖国航天事业的发展有着突出的贡献,每年有数以千计南航学子进入航天系统,诸如嫦娥系列探测器及火星探测器总指挥总设计师顾问、南航航天学院院长叶培建院士,嫦娥四号探测器、火星探测器总设计师、南航1988级校友孙泽洲,都是其中的杰出代表。在汇景研学的航空航天科学营、南京科技夏...
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发布时间: 2017 - 09 / 28
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重剑无锋 | “史上最丑轰炸机”胜利者”天生憨态,长了一张囧脸,屡屡被网友评为“史上最丑轰炸机”。机型和完全美观搭不上边,但当你真正了解它以后,就会发现“机不可貌相”了。简介“胜利者”(Victor)是英国的一种四发动机喷气式亚音速中程战略轰略机,是“3V”轰炸机(勇士、胜利者、火神)之一。1947年由汉德利·佩季公司(HANDLEY PAGE)根据英国皇家空军的要求进行研制, 1957年11月生产型交付使用。“胜利者”曾以速度快、飞得高、航程远独树一帜,但目前,作为英国最后一种战略轰炸机的“胜利者”已经退役,仅有24架“胜利者”K.2在英国皇家空军中作加油机用。技术特点胜利者的外观确实让人感觉不是很美观,因为它采用月牙形机翼和高平尾布局,四台引擎装于翼根,采用翼根两侧进气。胜利者的座舱一直延伸至机鼻,提供了更大的空间和更佳的视野。但是它又是相当好用的在众多知名战役中屡获战功。服役事件马岛战争1982 年,阿根廷侵占福克兰群岛。攻击命令一架火神前往该岛轰炸其港口斯坦利的机场。但火神的作战半径不足,于是利用胜利者为其空中加油成为必要。海湾战争胜利者队在海湾战争证明了自己,共完成了 299 次任务,成功率达 100%。不仅为皇家空军服务,亦为盟国战机包括美国提供油料。性能数据几何尺寸翼展 33.5 米( BMK1)36.6 米(BMK2)机长 35 米( BMK1)机高 8.6 米(BMK1)9.18 米(BMK2)主翼面积 223.5 平方米(BMK1)241.3 平方米(BMK2)主轮距 9.88 米前后轮距 7.47 米基本性能最大起飞重量 85 吨正常起飞重量 63.5 吨载油量 30-32 吨载弹量 4.5 吨最大平飞速度1014公里/小时(M0.95)巡航速度950公里/小时实用升限13700米(MK.1)/18300米(MK.2)航程8000公里作战半径...
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发布时间: 2017 - 09 / 28
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研学旅行试点及发展情况2012年,教育部启动中小学研学旅行工作研究项目,首批在西安、合肥、苏州展开研学旅行试点工作,随后推广试点至安徽、江苏、上海、山东等其他省市地区、直辖市。2016年11月,教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,将研学旅行纳入中小学教育教学计划,要求各地采取有力措施,加快推动研学旅行健康快速发展。研学旅行提出发展至今已有5年时间,试点地区积极探索,积累了很多有益经验,取得了显著成效。西安作为全国首批试点城市之一,从2013年开始积极探索、大胆实践,逐步形成了具有西安特色的工作模式。结合古城西安悠久的历史文化和现代国际大都市发展要求,西安确定了红色革命遗迹、历史名胜、丝绸之路研究、秦岭文化等十八个方面的内容。逐步建立小学以乡情、市情为主,初中以市情、省情为主,高中以省情、国情为主的研学旅行体系。同时,帮助服务单位、接待单位制定了上百个研学旅行一日、两日或多日方案,形成了四面八方布点、各具主题特色的研学旅行西安教育地图。据不完全统计,西安近年来累计有1000余所学校60余万学生走出校门参与研学旅行。从2016年9月开始,西安市的研学旅行普及到各中小学校,开始呈现出“校校组织、班班参与、人人体验”的可喜局面。作为研学旅行试点省份的安徽,各项工作也走在全国前列。在安徽省,高中阶段将研学旅行纳入综合社会实践活动并计入2至3学分;义务教育阶段则将其纳入到综合素质评价,直接影响中考升学。对教育主管部门而言,开展研学旅行工作的成绩也直接被纳入到县(市)区目标管理考核。其中合肥作为最早的试点城市,早在2008年就开展了“万名学生合肥工业游”活动,两次作为典型在全国会议上交流发言。在试点地区,研学旅行活动的价值和意义得到学生、家长和学校的广泛认可。对于学生,参加研学旅行不仅能开阔视野、增长见识,还能让他们体验与同龄伙伴集体出游的乐趣;对家长而言,研学旅...
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