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探被金色浸染的金陵城

通讯人: 汇景研学
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探被金色浸染的金陵城

跨越时间,跨越空间,跨越寻常的遇见,跟我走吧!

我们去南京航空航天大学,我们去玄武湖,我们去台城,去雨花台,去南京博物馆,

我们去最动人最有意义还能学到知识的地方啊!

那照片中的地方是你最想去的吗?如果是这样的话,

We will be there.  Yes,we will be there;只要你愿意跟我走,

汇景研学就会都给你,把风景,把认为吧,把快乐,把知识,都毫无保留的带给你


南京航空航天大学

南航人秉承“航空报国”的办学传统,遵循“团结、俭朴、唯实、创新”的优良校风

践行“智周万物,道济天下”的校训,沐风栉雨,砥砺奋进,不断推动了学校的快速发展

效法羲和驭天马,志在长空牧群星,进入新时代,踏上新征程,让我们一起出发前往吧!

航模制作比赛

走进南航,接触各式飞机,聆听专业老师讲解前沿航空航天知识,近距离接触各式先进的飞机火箭;

我们走进航空航天高科技世界,在研学导师的带领下认识这所名校,感悟她的博大精深!

探被金色浸染的金陵城

探被金色浸染的金陵城

玄武湖

“金陵莫美于后湖,钱塘莫美于西湖”,玄武湖公园东枕紫金山,西靠明城墙,

是中国最大的皇家园林湖泊,也是中国仅存的江南皇家园林和江南地区最大的城内公园

我们在研学老师的带领下去畅游这个被誉为“金陵明珠”的风景园林,亦为文化胜地

南京台城

逛完玄武湖,我们当然不能错过台城啊!台城,是东晋至南朝时期的台城省和皇宫所在地

台城内由多重城恒构成,包括百官议政的尚书朝堂区、皇帝朝宴的太极殿区以及宫后园囿区等

在研学导师的带领下孩子们一起登上台城城墙,拍照留念,感悟历史!

探被金色浸染的金陵城

探被金色浸染的金陵城

雨花台风景区

雨花台是中国新民主主义革命的纪念圣地,是革命烈士殉难处,

在这里遇难的共产党人和革命群众达10万之多!我们一起在英雄纪念碑下宣誓:

不忘历史,不忘耻辱,不忘艰辛,不忘苦难!

南京博物馆

跟随研学导师走进南京博物馆,感受“六朝古都,十朝都会”的悠久历史和山水城陵

在这雕梁画栋的地方感受先人的智慧结晶和伟大精神,在这古色古香的地方感受文化艺术和大自然的魅力!

探被金色浸染的金陵城

汇景研学温馨提示:

冷空气大幅度降临,请各位家长和孩子做好保暖工作,不要感冒了哦!

探被金色浸染的金陵城


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2020 - 03 - 24
目前很多中小学校都希望能够为学生提供更好的教学方式,中小学生研学旅行能够让学生更多的参与到社会实践之中,同时也能够通过波澜壮阔的祖国山河,为学生们留下美好的旅行回忆。目前很多旅行社都针对中小学生推出了价廉物美的研学旅行路线,那么对于积极开拓学生课外学习生活的学校而言在选择中小学生研学旅行时都需要注意哪些方面的问题呢?一、旅行的意义问题品质优良的中小学生研学旅行并非简单的游山玩水,而是需要具有深度的人文教学任务的,因此在选择中小学生研学旅行机构时,学校通常会和这类机构就旅行意义的问题进行深入的交涉,确保整体研学活动能够让参与活动的学生获得较大的收获,而并非只是简单的旅行。二、旅行的费用问题由于中小学生大多属于没有收入的消费人群,中小学生研学旅行的费用大多需要父母来支付,考虑到不同家庭父母的支付能力的差异。因此很多学校在参加中小学生研学旅行时,都会就旅行的整体费用和旅行社进行商谈,确保能够达到...
2020 - 03 - 24
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2020 - 03 - 24
在目前的教育模式下,虽然能够培养出一批具有极高应试水平的人才,但很多富有创造力的人才都被扼杀在了襁褓之中,这从目前内地在代表极高的科技水平的诺贝奖上已经多年没有出现强大的华人竞争者上可以明显体现出来。目前很多教育机构已经开始通过中小学生研学旅行来试图改善这种问题。那么目前在沿海城市极为火热的中小学生研学旅行能够为学校教育带来哪些好处呢?一、提升教育品质好处多少年来内地的中小教育都实行了生硬的应试教育模式,在这种教育模式下的孩子背负着沉重的竞争压力,很多富有创造性的孩子都不得不放弃先天的禀赋,在这种教育模式下沦为平庸的废柴。而深受欢迎的中小学生研学旅行能够有效的激发出这类学生的创造热情,对于提升中小学教育的品质具有极为重要的意义。二、陶冶学生情操好处品质优良的中小学生研学旅行通常都会选择一些风光秀丽,有着极为动人的传说故事的景点,参加中小学生研学旅行能够通过带队导师生动活泼的讲解介绍,对历史...
2020 - 03 - 13
研学旅行作为综合实践育人的一种新途径,符合综合实践活动课程 的基本理念和特征 ,是综合实践活动课程的有机组成部分。它拓展了综 合实践活动实施的空间 ,丰富和发展了综合实践活动的内容和形式 ,给综合实践活动课程增添新的思路和活力 ,必将推动综合实践活动课程的深入发展 。研学旅行要到校外体验和探究研学旅行必须在校外的旅行体验中开展活动,这样学生就必须离开学校甚至是到外地去考察探究,这就大大拓展了综合实践活动的实施空间和实施范围。学生不仅可以考察探究其他地方的特色资源,还可以考察探究其他地方的自然、人文、科技等资源。教育空间的丰富并不是指单纯数量多的自然空间或者社会空间,而是指空间中的任意一处都需要赋予内在意义或者重新经过适宜的设计,使教育价值蕴含其中,同时能适应不同学生、不同学校和地区的实际情况,即空间教育性的丰富,进而拓展多元化的研学旅行实施模式。因此,要充分挖掘不同地域特色的教育资源,将其...
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