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汇景研学
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发布时间: 2020 - 03 / 31
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参加研学夏令营,是一种感受,是人生的体验,必能增加些许生活的磨练,提高孩子们独立自主的能力;为他们的人生旅途增添了一笔无形的财富。增长了个人的阅历和见识、培养了多角度的思维习惯,留给孩子们一份终生难忘值得回忆的记忆,参加研学夏令营是较好的决定。研学夏令营能让青少年增学识、增长见识、开阔眼界,与一般的教育形成互补,是素质教育较好的增长方式。在应试的压力下,学生们大多数的时间都在课堂上度过,很少有机会走出课堂,到外面的世界开阔开阔视野。另外,现在的学生大都是独生子女,自我管理和受挫能力相对薄弱,更应该让他们得到适当锻炼。之所以很多家长给孩子报名参加海外游学,除了让孩子对国外生活有个感性的认识之外,很大程度上都是希望孩子们能在留学前做到心里有数。面对未知的环境,人们心中不免担心,不知道到了另一个环境是否能够适应,是否安全。海外研学恰好提供了一个让家长消除疑虑的渠道,为孩子们的未知世界打开了一扇窗。孩子通过研学,直观的收获就是增长了见识,提升了语言能力,为出国留学做了充分的预热。游学带给孩子的是正视自己能丽的机会,也为孩子提供了一所梦想充能站,这才是游学夏令营的真正意义所在。
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发布时间: 2020 - 03 / 31
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一、游学是什么   游学是一种结合“游”与“学”的教育模式,以求在“游”的过程中达到“学”的目的。   随着近年来西方高校游学项目的盛行,有些人误以为游学是舶来物,其实游学也是中国传统文化中的重要教育方式。在中国传统文化中,“游”与“学”的内涵都十分丰富。前者不仅指游览、旅游,也蕴含学习的意味,同时也可指精神之游;后者不仅指学习,更有修身养性的含义。古语有云“读万卷书,行万里路”,能够充分的说明游学的意义,很好地道出了游与学相结合,游与学并重的精髓。西方文明中的游学现象是“英国大陆游学”(The Grand Tour)。   现代教育意义上的游学(study abroad),是随着20世纪以来全球化发展而产生的国际性的跨文化体验式教育模式。  二、中国高校发展游学项目的意义   近年来,西方国家越来越多的大学生选择出国游学。以美国为例,根据美国的国际教育机构(Institute of International Education)调查显示,出国游学的美国学生数量从1998~1999年度的约130000名增长至2012~2013年度的289408名,共有35个校区拥有超过70%的本科生参加过出国游学项目。  中国高校开拓和发展游学项目,有以下几点意义:第1,有利于提升高校国际化办学水平,创建国际化办学环境;第2,有利于促进中外高校交流,扩大国际影响力,提高国际能见度和竞争力;第3,可以吸引更多的外国留学生深造,在一定程度上起到招生的目的;第4,不可否认,高校游学项目可以为高校带来一定的经济效益,当然,这不应成为高校发展游学项目的主要目的。
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发布时间: 2020 - 03 / 31
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或许很多人刚听到“游学旅行”会认为游学是不是就是去旅游去玩,想告诉大家的是,这完全不是的。而且“游学旅行”并不等于旅游。古人有句话说的非常好,行万里路,读万卷书。能够充分的说明游学的意义。“游学旅行”它即不是单纯的旅游也不是纯粹的留学,它的内容贯穿了学习、观摩、国际交流和游览,介于游与学之间,同时又融合了学与游的内容。第1课、多元价值观课谈到游学旅行的好处,很多人会提到,锻炼孩子的独立性、自主性,学习多种文化的知识等等。的确,这些都是带孩子游学旅行的好处。但是,我想说的,是另外一种。那就是孩子多元价值观的建立。那么,怎么让孩子拥有多元价值观呢?一是阅读,二就是出去走走。读万卷书,不能死读,那是呆子;行万里路,也不能白行,那是贩夫。读书,要学会思考,游学旅行,也要深度体验。两者结合,才会发生作用。第2课、多样世界观课游学旅行,是一种好的、直观的方式,让我们看到真实的世界,真实的生活。很多时候,我们习以为常、司空见惯的东西,其实并不是天然就该如此的。游学旅行,就是让我们知晓,离开我们居住的地方,五十里、五百里、五千里之外的地方,那里的山是什么样的,那里的水是什么样的,那里的房子是什么样的,那里的人是什么样的……关键的,则是那里的生活,究竟是什么样的。在庐山脚下乡村的清晨,可以看到浓密的玫瑰拱廊下,一位白发老人,手捧一本厚厚的书在阅读;在东林寺,可以看到居住简陋、穿着朴素的人们,每天早上起来,带着满足的笑容,去拜神和祈祷……这些,就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些,所有的亲眼所见,亲耳所闻,来自对方的动作,对方的眼神,对方的内心的交流,都是无法在家里可以体会到的。第三课、多重人生观课游学旅行,还让人知晓生命形态的多样性,人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处,就在于它的多样性,在于它有着无穷无尽的可能性。人的生命,短短的几十年里,也应该有着无限的可能。...
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发布时间: 2020 - 02 / 28
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为什么要游学旅行?为的是寻找唐诗里的名山秀水。01有一个中文名字叫爱诗词的老外,她是一个15岁就单枪匹马来中国寻找“杨柳依依,荻花瑟瑟,呦呦鹿鸣”的加拿大女孩儿,你若问她为什么如此喜欢中国,她会说“《诗经》、汉乐府、唐诗宋词,太美了太美了”,“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊,太美了,太美了”!惊叹之余,她又会满脸困惑地自言自语:“可是这么美的东西,我怎么总看不到,谁能带着我去找找,看看它们藏在什么地方呢?”02各位老师,同学们,说实话,谁能带着她去找找呢?谁又能有把握不会叫这个痴迷于古诗词、连中文名字就叫爱诗词的女孩儿失望呢?别说她了,就是我这个土生土长的中国人,在我生命的16年历程里,也从来没有领略过如此美景,构建过如此美的记忆,我和这个不远千里的“爱诗词”一样,能,而且也只能从“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的诗句中,非常羡慕地去猜想杜甫那个时代的春景,从“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的描述里去梦寐以求地想象王勃那个年轮的秋光。03我时时扪心自问,假如没有“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的浩瀚气势,我们的先人能抒发出“少壮不努力,老大徒伤悲”的豪情壮志么?倘若没有“兴尽晚回舟,误入藕花深处,沉醉不知归路”的情趣,李清照能有“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的命运叹惋么?如果没有“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,马致远能唱出断肠游子的悲凉心声么?如果没有“大漠孤烟直,长河落日圆”、没有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,那么,我们的塞外风情还有何意蕴?因此,我可以毫不夸张地说,是环境孕育了诗人,是诗人赋予环境以生命。源远流长的唐诗宋词,蕴含了太多“天人合一”、人与大自然和谐共处的思想与情感。04遥想李白当年与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居作客,三人登高畅饮,借酒赋诗。颍阳离黄河不远,登高纵目,可以想见黄河磅礴的气势,犹如从天而降,一泻千里。“...
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发布时间: 2020 - 02 / 28
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研学旅行,是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。研学旅行有哪些特点呢?一、 创设主题,引领研学旅行(一)创设增强学生创新精神的主题培养创新人才,研学旅行中开设增强学生创新精神的主题,在旅游活动中设计专项主题精神普及,赋予学生敢为人先的精神;在线路设计中推行富有科教意义的文化线路,丰富的人文知识为学生的创新能力打下基础。研学旅行为学生提供了创新的土壤,潜移默化地在学生思维中植入创新的种子,激发人人求新的欲望,从多层面上训练学生的创新意识和创新能力。(二)创设提高学生实践水平的主题旅行超越了教材、课堂和学校的局限,向自然、学生的生活和社会领域延伸与扩大。还可以使学生积极进入情境中,自觉地参与实践活动。二、 丰富内容,充实研学旅行(一)补充现实所需内容当今瞬息万变,各种新事物令人目不暇接,课本上的知识更多呈现前人的知识理论经验,无法与现实日新月异的事物有效衔接。因此,旅行便成为弥补这一缺陷有效手段。研学旅行的活动形式丰富多样,可设计空间大,可紧跟时代发展加强活动内容设计,让学生在研学旅行过程中多样化多渠道多方面地吸收知识,补充课本内容的不足。(二)延展未来必备内容学生在未来职业发展中,不仅需要具备扎实的专业素养,待人接物、自我管理、团队协作等能力也是必备的素质。旅行为学生提供了一个提升处事能力的机会,旅行过程中学生不但要处理与其他师生之间的关系,同时会面临各种各样突发事件的挑战,让学生在困难面前学会自我管理的能力,锻炼学生与同学协作配合面对困难及克服困难的能力。这些都是课堂所不能触及的方面,研学旅行将成为帮助学生未来全面发展的必经之路。因此,建立中小学研学旅行体系有利于...
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发布时间: 2020 - 01 / 07
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汇景研学旅行让“学”与“游”融为一体,万千世界变成了学生的教科书,这不仅有助于开阔视野,还可以提升学生的自理能力、创新精神和实践能力。少年强则国强,青少年要想成长为国家栋梁之材既要读万卷书,又要行万里路研学与旅行的结合,这将会对青少年的实践学习有深远的影响!完整的研学活动能让学生得到全面的训练与开展,经过职业道德、社会公德、家庭美德等多种主题、方式多样的研学活动替换了灌输式的教育方式,协助学生坚决理想信念,树立正确的国际观、人生观与价值观。1. 巧设主题,立德树人培养德智体美劳全面开展的社会主义新式人才,是国家可持续开展战略的重要途径,所以在设置研学课程的主题时,一定要表现研学游览“立德树人”的核心价值,显示社会主义价值相关取向,这就需要在社会主义精力文明建设方面建立主题,比方前史遗址、文明古都等具有文明积淀的内容,来提升学生人文素养;或者是规划极具实践感的研学内容,唤醒学生的学习热情,进步学生实践水平;也能够专心孩子立异精力的增强,在体会中培育独立自主、吃苦耐劳的品质和精力。2. 研学线路,凸显价值研学旅行不同于一般的游客观赏,它不局限于校园教师或导游的教育,应激起学生的自主认识和才能。在研学过程中想要凸显德育价值,就要对研学线路进行巧妙的规划。例如科举博物馆、广场的观赏走访、去农村开展的实地考察及生活体会,加强学生对革命前史、传统文明的爱国主义教育,协助青年一代坚决正确的理想信念,进步明辨是非的才能。3. 优化管理,立异方式研学旅行是一项归纳实践育人项目,在“研学旅行”的概念中它是由校园安排学生团体出行的一种活动方式,可是在现实生活中,研学有不同的安排者进行引导,就会发挥出不同的作用。例如校园安排的研学,它更多的是面向全体学生,目的性强,教育功能也更强;研学机构安排的研学更侧重于道路和活动内容的规划……但是不管是哪种方式,都有各自的优点和缺乏,只有优化管理安排方式,才能...
作者: 陆海亮 丁晓
发布时间: 2013 - 11 / 29
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2017年7月10日,汇景研学举办的“人文南京,城墙探索”活动正式圆满结束。该活动从6月22日开始,累计19天,共接待了5000多名六年级毕业生。学生们在老师的带领下了解南京城墙的历史,在感悟历史的同时,也结交了友谊。活动地点定于南京城墙的一部分——台城。在这里,研学导师带同学们参观了南京明城垣史博物馆,对南京明城墙的历史做了生动而丰富的讲解。孩子们一起诵读了诗人刘禹锡的《台城》,体会了古人的家国情怀。城墙上留着许多古代兵器的模型,汇景研学特意请来了南理工兵器专业的研究生给同学们讲解攻城武器的发展史,从冷兵器到热兵器,并带来空气炮向同学们展示,在炎热的夏日感受一下空气炮里的干冰带来的凉爽。为了丰富同学们的科学知识,来自南京航空航天大学的航模爱好者们,在玄武湖畔给同学们讲解固定翼飞行器、多旋翼飞行器和扑翼飞机的飞行原理,并进行飞行展示。孩子们都立刻被这些航模飞行器吸引,纷纷投入了固定翼航模的制作中。在一个小时的航模制作活动中,孩子们既锻炼了动手能力、丰富了知识,也在相互的学习和帮助中收获了珍贵的友谊。汇景研学致力于为中小学生们提供优质的游学服务,将教育融入在旅行之中,“人文南京,城墙探索”活动取得圆满成功,正是汇景长期努力的成果。相信汇景研学,让汇景研学为孩子带来最好的户外课堂体验!
作者: 汇景研学
发布时间: 2020 - 03 / 11
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作为一个高度环境敏感性行业,研学旅游产业极易受到各类突发事件和政策因素的冲击和影响。如今的疫情对中国社会的方方面面产生了严重的影响,对研学旅行行业来说,产生的衰退和滑坡更是破坏性的,形成了行业危机。这个痛苦的蛰伏时期,很多业内同行或陷入迷茫,或陷入举步维艰,进退两难的困境。汇景研学作为华东地区最早专业开展研学旅行的企业,积累了大量应对危机的经验,也汇集了一批业内专业人才。今天研学业内资深专家将带领大家对疫情形势进行细致专业的解读,拨云见日,找回对研学行业的信心。疫情对研学旅行行业的影响1.收入损失由于疫情的关系,包括研学旅游在内的旅游市场的营收将大大减少,根据北京大学旅游研究与规划中心主任吴必虎对 21 世纪经济报道分析:“如果按照乐观估计三个月绝收期减少 60%,三个月恢复期减少 30%来计算,全国旅游业预计今年损失接近 3 万亿元。”2.现金流难关对于研学旅游企业,除了业务收入的亏损,现金流缺口也是疫情引发的一大挑战。若实力不足以应对难关,前期或许会选择裁员或减薪,但如果国内旅游市场持续低迷 3 个月以上,就意味着资金链断裂的风险,大多中小旅企将很难再维系经营,只能面临资金链断裂和破产。3. 善后工作此次疫情构成不可抗力,团队行程调整特别是退团退费,对旅游企业的打击也是巨大。我们将上述的疫情分析制作成一个模型,连同研学企业的应对策略一起绘制成明了清晰的图表,供大家阅读。如下图:预计在2020的全年中,研学旅行企业都将受到疫情的严重影响。根据专家的分析,疫情预计会在2月和3月达到峰值,但是后续可能直至7月份才会完全退去。而消费者的恐慌情绪往往还要滞后一个月或者更长的时间,所以9月初消费者的恐慌才能完全消除,这直接影响着研学行业复苏的速度。根据非典时期的数据分析,旅游、餐饮、酒店行业的消费信心指数滞后三个月,三个月内很难大规模回复,分析恢复规模为10%以内。根据非...
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